En el último episodio de Sueños de Silicio en 1550 AM, Sharlaine de Orbis86 dio la bienvenida al podcast a Tyler Choi, Director de Relaciones con Socios de Shardeum. Con una formación diversa que abarca la investigación técnica en la NASA, la ingeniería de software y la asistencia a la investigación de posgrado, Tyler aporta una gran experiencia al debate. Su viaje a Shardeum comenzó con una fascinación por la investigación en RV, que más tarde evolucionó hacia un interés por las criptomonedas y el blockchain durante su máster en informática en la Universidad de Washington. A pesar de la menor popularidad de la cadena de bloques en comparación con la IA y el aprendizaje automático, Tyler se sintió atraído por su potencial. Su eventual conexión con el equipo de Shardeum durante sus primeras etapas fue fortuita, ya que encajaba perfectamente con sus intereses en evolución y le brindó una oportunidad a la que no pudo resistirse.
Impulsar la educación accesible en Blockchain
Tyler hizo hincapié en la importancia de una educación accesible en blockchain, especialmente en regiones como la India. Destacó cómo las iniciativas de Shardeum, como el programa “Prueba de comunidad”, han empoderado a las comunidades locales de todo el mundo proporcionándoles recursos y apoyo para actos educativos de base. Según Tyler: “En el mundo actual, rápidamente interconectado, la accesibilidad a la información no tiene precedentes, sobre todo con el auge de la descentralización de la Web3, que coincide con una mayor accesibilidad a Internet. Esta convergencia presenta una oportunidad única para la educación generalizada sobre blockchain”.
El poder del contenido “Explícame como si tuviera cinco años
El concepto de contenido “Explícame como si tuviera cinco años” (ELI5) surgió como una poderosa herramienta para impulsar la comprensión y la participación de la comunidad en la tecnología blockchain. Tyler explicó cómo Shardeum desarrolló documentos de una sola página que encapsulaban conceptos complejos en un formato digerible, capacitando tanto a los miembros de la comunidad como al equipo. Afirmó: “Al emplear el contenido de ELI5, creamos un recurso que podía compartirse y comprenderse fácilmente, apoyando así nuestras iniciativas de educación descentralizada”.
Avanzar en la accesibilidad de la educación sobre Blockchain mediante asociaciones
Las asociaciones, en particular entre Asia-Pacífico y Estados Unidos, se identificaron como esenciales para avanzar en la accesibilidad de la educación en blockchain dentro de Shardeum. Tyler destacó el resurgimiento del sector y la oleada de energía positiva entre los constructores deseosos de superar los límites tecnológicos. Comentó: “El contacto con los entusiastas en las conferencias mundiales revela una plétora de ideas innovadoras y un compromiso renovado con la exploración”.
Fomentar la inclusión y el compromiso en el espacio educativo de Blockchain
Fomentar la inclusión y el compromiso en el espacio educativo del blockchain es un aspecto clave de la estrategia de Shardeum. Tyler habló de cómo el proyecto capacita a la comunidad para tomar la iniciativa a través de iniciativas como la prueba de eventos comunitarios. Comentó: “Este enfoque de base ha demostrado ser muy eficaz, permitiendo a nuestra comunidad expandirse orgánicamente y prosperar en regiones donde Shardeum no tiene presencia de equipo.”
Visión de futuro de Shardeum
De cara al futuro, Tyler compartió la visión de Shardeum para 2024, que incluye prepararse para el lanzamiento incentivado de la Testnet, seguido del lanzamiento de la mainnet a principios del segundo trimestre. La atención se centrará en mantener el impulso, aprovechar las estrategias de éxito, forjar asociaciones clave y seguir haciendo crecer la comunidad. El consejo de Tyler a los recién llegados al espacio Web3 es que se relacionen sin descanso y se rodeen de compañeros que les apoyen y compartan su visión. Y concluyó: “Aprovechando las oportunidades y comprometiéndose con la comunidad, los recién llegados pueden navegar por el dinámico panorama de Web3 y convertir sus visiones en realidad.”
